Ziarul „Ceahlăul”, marcă înregistrată, a prezentat în mai multe rânduri episoade în care unii elevi o iau pe cărări greșite abătându-se, nu de puține ori, de la niște reguli pe care școala, familia și mediul social le propune pentru buna-creștere. Că nu se întâmplă totul ca la carte o arată și statisticile potrivit cărora absenteismul și violențe din școală sunt prezente încă din primele zile de cursuri. Directorii de școli declară că știu ce se petrece în curtea lor, autoritățile răspund că se iau măsuri în mod constant, dar cu toate acestea nu putem vorbi de izolarea acestui fenomen. La Colegiul Tehnic (Forestier), directorul Mihai Pavăl susține că misiunea lui nu este una ușoară, mai ales într-un liceu tehnic unde îți trebuie multe atuuri pentru a putea ține în frâu tinerii care au la îndemână foarte puține repere. „În mod normal te-ai aștepta ca la un liceu copiii să vină gata formați, dar nu este așa. Avem elevi care vin cu media 3 la admitere și cu care, practic, nu ai ce să vorbești. Nici școlile de unde au venit nu le putem acuza. Este problema pe care noi o preluăm și ne revine datoria de a schimba ceva”, a spus prof. Mihai Pavăl
Școala și familia, decisive în „salvarea” elevilor
Directorul Pavăl este la conducerea Liceului Tehnic de un an de zile. Știa în ce intră când a acceptat să ocupe acest post, dar, așa cum precizează, trebuie să fii tot timpul în găsirea unor noi metode eficiente pentru educarea elevilor. „Factorii care trebuie să fie prezenți în susținerea unui elev sunt școala, familia și mediul social. Din păcate, mai tot timpul, lipsește o verigă: familia. Sunt mulți care au părinții plecați în străinătate. Copiii rămân în grija bunicilor. În acest context elevul este aproape pierdut. Nu mai are liantul necesar pentru susținere. De aici, doar un pas până la o serie de comportamente deviante”, a adăugat prof. Pavăl.
Exmatriculări, sesiuni săptămânale cu reprezentanți ai Inspectoratului de Poliție Neamț, sesizări ale primăriilor de unde provin copiii, înștiințări către părinți, scăderea notei la purtare, sancțiuni, razii prin baruri. Toate acestea sunt metodele prin care conducerea liceului încearcă să-i țină pe elevi aproape. „Dacă unul din factorii amintiți lipsește, toate demersurile noastre sunt în zadar. În urmă cu aproximativ 5 ani, aici erau probleme cu etnobotanicele. Școala noastră a ajuns la o formă în care absenteismul și abaterile de la regulamentul intern au scăzut”, a mai precizat Pavăl.
Îndemânarea bate cognitivul
Conducerea liceului spune că dincolo de limitele cognitive pe care le au unii elevi, există soluții viabile pentru crearea unu drum stabil în viață. „Nu poți să spui că un elev nu este bun. Sunt multe motive din cauza cărora un elev poate ajunge într-o situație dificilă. Pe de altă parte, există și elevi cu care nu te poți înțelege. E ca și cum ai vorbi cu o canapea. Nu se prinde nimic de ei, dar și la aceștia am descoperit niște lucruri extraordinare. Sunt unii care au o îndemânare și o determinare care îți demonstrează că omul acela a este făcut pentru o meserie practică. Mânuiește fierăstrăul sau ciocanul, cum puțini o fac. Au abilități pe care le-ar putea folosi cu un bagaj minim de cunoștințe teoretice. Important să scoți din el ceea ce îi place să facă”, a adăugat Pavăl.
Acesta este și motivul pentru care reprezentanții școlii s-au gândit să înființeze, începând cu anul viitor, două clase de profesională. Aspirațiile se leagă totuși de mai multe determinante care pot face diferența. În continuare naveta elevilor nu este plătită, iar la Forestier, 80% din ei sunt navetiști. Mulți copii au fost lăsați de în grija unor bunici depășiți de situație, iar o parte din ei au devenit imuni la tot ceea ce înseamnă avertismente. Nu în ultimul rând, mai sunt și acei părinți care apar în peisaj prea târziu. Statisticile nu pot confirma și motivul pentru care elevii abandonează școala sau sunt exmatriculați, dar dincolo de cifre, profesorul și părintele sunt responsabilii care trebuie să fie cei mai activi în viața elevului. Înainte ca cifrele să ne releve un viitor sumbru.
Marian TEODOROF
