Elevii din clasele primare și gimnaziale vor putea studia, începând cu anul școlar 2025–2026, șapte noi opționale introduse în oferta națională. Disciplinele au fost aprobate prin Ordinul nr. 3595/2025, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 314 din 9 aprilie, iar programele integrale pot fi consultate în suplimentul 314 bis.
Noile cursuri pot fi incluse în planul de școlarizare al fiecărei unități de învățământ, în funcție de solicitările elevilor și de posibilitățile reale de organizare. În prezent, acestea se regăsesc în cadrul curriculumului la decizia elevului (CDS), componentă care permite școlilor să adapteze oferta educațională la nevoile proprii.
În învățământul primar, au fost introduse următoarele opționale:
- Educație nutrițională – adresată clasei pregătitoare și claselor I și a II-a. Elevii învață noțiuni elementare despre alimente, igiena meselor și importanța hidratării.
- Educație prin minibaschet și Minihandbal – mișcare, joc și fairplay – pentru clasele a III-a și a IV-a. Ambele pun accent pe jocuri de echipă, coordonare și respectarea regulilor în timpul activității fizice.
- Viitorii olimpioni – dedicat exclusiv clasei a IV-a, acest curs își propune să identifice copii cu abilități sportive și să le ofere contexte de dezvoltare prin exerciții adaptate vârstei.
Pentru gimnaziu, sunt disponibile trei opționale noi:
- Armonie și expresie corporală – pentru clasele a V-a până la a VIII-a. Activitățile vizează dezvoltarea conștientizării corporale și a mobilității prin exerciții care combină mișcarea, respirația și echilibrul.
- Muzică și dans – pentru clasele a V-a și a VI-a. Elevii vor exersa ritmuri, mișcări și secvențe coregrafice simple, în funcție de repertoriul ales de cadrul didactic.
- Aventura cunoașterii Universului – destinată claselor a V-a și a VII-a. Cursul combină noțiuni introductive din astronomie și cosmologie cu activități interactive, precum simulări, experimente sau observații astronomice asistate.
Pentru fiecare disciplină există un curriculum publicat oficial, în care sunt descrise temele abordate, tipurile de activități recomandate și sugestii de organizare a orelor. Profesorii interesați pot consulta programele pentru a decide dacă le pot integra în oferta școlii.
Decizia de includere a acestor opționale în orar rămâne la nivelul fiecărei școli, în funcție de solicitările din partea elevilor și părinților, dar și de posibilitatea reală de a forma grupe și de a asigura personal didactic calificat.
Alexandru Andrieș
